以往的實驗室預約由老師打電話向實驗管理員提出實驗申請,實驗管理員手工記錄相關的申請。然后根據老師申請的條件安排適合的實驗室。這種處理方式不僅工作繁瑣、工作量大、操作不夠規范合理,使實驗的安排不夠及時,使教學資源得不到有效利用,也一定程度上影響了學生實驗的熱情與進度。
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